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近年来，吉林持续打造“温暖相约·冬季到吉林来玩雪”“长白天下雪”“清爽吉林22℃的夏天”等品牌，形成以冰雪、避暑“双产业”架构为特色，乡村游、生态游、边境游、红色游、工业游、康养游、研学游蓬勃兴起的发展格局。吉林冬季粉雪、静风、暖阳特色鲜明，有“中国四大自然奇观”之一的吉林雾凇和被誉为“中国北方最后的渔猎部落”的查干湖，是滑粉雪、泡温泉、赏雾凇、观冬捕，体验民俗、品味美食的冰雪旅游胜地。作为“世界三大粉雪基地”之一的吉林长白山，坐拥独一无二的旅游资源，具有巨大的发展潜力。

吉林省文化和旅游厅副厅长金振林介绍，吉苏两省虽远隔千里，但在文化旅游领域交流交往密切、合作情谊深厚，双方市场相互吸引、产业互补共进，近年来两省通过加强品牌营销宣传推广、文化艺术交流、客源互送共享等合作，助力两地经济、文化和旅游联系更加紧密，本次推介会一定会为吉苏两省文旅交流合作赋予新的魅力、提供更广阔的空间。(完)

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最近，教育部在一份文件中就指出爱游戏全站app网页版，当前，中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍；存在部分地方和学校重视不够，规范汉字书写教育在培育学生热爱中华优秀语言文化、培养审美能力和规范使用国家通用语言文字意识等方面发挥作用不充分等问题。同时对规范中小学汉字书写教育作出部署。

而且，汉字又不仅仅以一种交流工具的方式存在，其以独特的形态和美感承载着中华民族几千年的历史。从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书等爱游戏全站app网页版，汉字的发展演变见证了中国几千年的历史变迁。可以说，每一种汉字形态演变和发展的背后，都隐藏着一段丰富的、璀璨的文化史，也都在视觉层面产生了新的美感，而正确的书写则是理解和感受这些内涵的重要途径之一。

此次教育部要求，要培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的联系，逐步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感悟汉字的文化内涵。这些具体的要求，将促进汉字教学与公众可感可及的烟火日常建立密切联系，对于培养中小学学生关于汉字丰富文化内涵的认知，助力其通过规范书写感悟汉字的文化内涵，显然具有相当重要的作用。

教育部还要求，持续开展“书法名家进校园”，提倡使用规范汉字开展书法活动，引导学生学会欣赏优秀书法作品，培养审美情趣。与其他文字不同，汉字具有独特的美感，每个字的结构、笔画的顺序都有其美感。通过练习书法，孩子们可以在一笔一划中感受到汉字的魅力，培养对美的感知力，这让汉字的书写过程又多了几分诗意。从这个角度看，汉字的书写过程，其实也是一个美学教育的过程。

值得注意的是，除了通过规范汉字书写教育引导中小学生学会珍惜汉字和欣赏汉字之美外，规范汉字书写教育还包括“培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成”等内容。良好的学习习惯关乎孩子的一生，培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，无疑也在一定程度上利于学生在生理层面的健康成长。

事实上，这几年，舆论场上不少公众对于汉字背后的故事有着不小的兴趣。此前，在社交平台上爆火的95后女孩李右溪爱游戏全站app网页版，就凭借科普甲骨文的基础知识获得了大量关注。而其将甲骨文与历史故事结合的做法，也正好契合此次教育部关于规范汉字书写教育的相关要求。可见，规范汉字书写教育、通过汉字讲述中华文化故事，其实有着相当深厚的社会基础。