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中新网北京10月15日电(薛凌桥)“教育和文化交流将有助于中美双方相互了解彼此文化差异，探寻共同价值。这些交流活动都将成为推动中美关系重回健康稳定发展轨道、更具建设性的重要推动力。”10月12日下午，2024高等教育国际论坛年会—中美高等教育对话会在北京举行。期间，美国弗吉尼亚大学中国代表处首席代表欧君廷发表上述观点。

“这样的人文交流成为可能，得益于45 年前的一次访问，”欧君廷介绍称，1979年1月邓小平访问美国，与时任美国总统卡特在白宫签署了《中美科技合作协定》。这是中美建交后两国签署的首批政府间协定之一。在他看来，这一协定的签署为两国科学家、学者和学生的交流提供了框架，促进了两国科研机构和高校之间的合作。

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在他看来，高校一方面可以积极探索教育教学新形态，例如建设丰富的在线教学资源，借助VR/AR、人工智能等手段，开展智慧化教学等。另一方面c7体育平台官网入口，应积极探索科学研究新范式，运用数字技术搭建信息共享平台，建立科研需求信息、资源信息共通机制，打破沟通壁垒，让文理工医不同学科更好地汇聚、融合、交叉、创新，碰撞出新的生长点。

“教育对外开放是培养拔尖创新人才的必由途径，也是世界一流大学建设的重要路径。”任友群表示，一流大学在培养拔尖创新人才的过程中，要加强互容、互鉴、互通，发挥在建构中国自主知识体系中的独特作用，既要走出一条自主知识体系创新之路，又要发挥交流的桥梁与纽带作用，在全球化发展进程中推动知识体系的汇通中外、互鉴共享。(完)